县教体局三举措保障贫困家庭义务教育阶段适龄儿童不失学不辍学
文章来源:民权网 文章作者:李胜利 责任编辑:薛皓 点击数:
时间:2019-11-28 17:42
一是资助政策全面覆盖。在全面贯彻落实义务教育阶段“两免一补”、农村义务教育学生营养改善计划等国家规定动作同时,做好自选动作,从2016年起,县财政对建档立卡的义务教育阶段学生,每生每年发放600元教育补贴,三年来,共发放自主补贴1172万元,惠及学生3.5万人次。为了让建档立卡学生吃得更有营养,从2017年起,实行小学“4+1”、初中“4+2”的营养餐模式,两年来,共发放自主营养膳食补助335万元,这在全市乃至全省尚属首例。
二是农村教育提档升级。一方面高标准推进农村中小学布局调整。对在校生低于50人的57所农村中小学进行了合并,优化了教育配置,提升了管理水平,提高了教学质量。另一方面加大资金投入改善办学条件。通过“全面改薄”、“国家基本均衡县创建”、“民生实事落实”等政策,农村义务教育办学条件发生了翻天覆地变化。第三方面多措并举建强农村师资队伍。通过补充特岗教师,招才引智、全科教师、支教下乡等计划,在师资数量和质量上大幅向农村一线倾斜;每年安排专项经费,通过借外力、挖潜力,走出去、请进来,全方位开展业务培训,农村教师业务能力得到快速提升;今年7月,我县率先全面落实国家“一补两贴”政策、农村教师“两房”建设,提高了教师工作生活待遇,乡村教师工作积极性空前高涨。
三是强化措施控辍保学。坚持“双线四包”责任制,签订“控辍保学”责任状,夯实工作责任;长期开展529名扶贫专干包村进户、千名教师进万家等活动,定期排查辍学学生,做好控辍保学工作,确保义务教育阶段“零辍学”;关爱“三残”儿童,根据残疾程度,开展“送教上门”活动,确保适龄残疾儿童应入尽入。
二是农村教育提档升级。一方面高标准推进农村中小学布局调整。对在校生低于50人的57所农村中小学进行了合并,优化了教育配置,提升了管理水平,提高了教学质量。另一方面加大资金投入改善办学条件。通过“全面改薄”、“国家基本均衡县创建”、“民生实事落实”等政策,农村义务教育办学条件发生了翻天覆地变化。第三方面多措并举建强农村师资队伍。通过补充特岗教师,招才引智、全科教师、支教下乡等计划,在师资数量和质量上大幅向农村一线倾斜;每年安排专项经费,通过借外力、挖潜力,走出去、请进来,全方位开展业务培训,农村教师业务能力得到快速提升;今年7月,我县率先全面落实国家“一补两贴”政策、农村教师“两房”建设,提高了教师工作生活待遇,乡村教师工作积极性空前高涨。
三是强化措施控辍保学。坚持“双线四包”责任制,签订“控辍保学”责任状,夯实工作责任;长期开展529名扶贫专干包村进户、千名教师进万家等活动,定期排查辍学学生,做好控辍保学工作,确保义务教育阶段“零辍学”;关爱“三残”儿童,根据残疾程度,开展“送教上门”活动,确保适龄残疾儿童应入尽入。
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